芷兰学校是1998年的时候, 由当地的市委和市政府共同创办的一所学校。这是一所城镇寄宿制学校, 实行的是十二年一贯制的办学模式。学校在体制方面, 走的是国有民主体的路子。学校实际占用的土地面积有128亩, 建筑面积大约是8.5万平方米。这个规模体量, 在常德地区算是非常雄厚、扎实的了。

请您注意观察这样一个事实, 该教育体系并不是仅仅只设置了某一个特定的学习阶段, 而是全面地涵盖了从小学、初中到高中的各个学段, 这样的话, 孩子便可以从入学一直就读至毕业整个过程之中完全不需要经历反复奔波劳碌去调换学校这种令人疲惫的事情, 从而会让家长们在精神层面感到省下很多心思与精力。

校本部设置小学、初中和高中学部, 总共有107个教学班、6240名学生。至于嘉树分校, 它是2015年成立的, 设有40个教学班、2282名学生, 此外还有216个教职工。

在今年, 市六中初中部加入了芷兰教育集团, 并且被定名为芷兰白云初级中学。到目前为止, 这里一共有19个班级。这些班级里面总共招收了773名在校学生。如果三个校区加在一起计算的话, 总共有166个教学班。

全校学生的总人数达到了9295名。同时, 这里的教职工队伍规模也很庞大, 总人数是894人。这样的办学规模和师资数量, 都是实实在在摆在眼前的现实情况。

有9295个学生对应着894名教职工, 师生比大致在10比1左右的样子。在寄宿制学校里头, 这个比例算是比较宽裕的。三个校区的师资都是各自配置的, 不会出现一个老师到处跑、两头兼顾的情况发生。

之所以选择这所学校, 主要是看中了它那国有民营的办学体制。在这样的体制之下, 教师的编制稳定性更高, 薪酬待遇的保障也更加充足有力。与那些纯粹的民办学校相比, 这种优势是非常明显的, 因此家长们在这方面的担忧可以大大减少, 无需为此过度操心。

学校拿到了全国足球学校, 中国大学先修课程试点, 全国科技创新名校, 中华传统文化教学研究基地这些名号, 这都不是自己挂上去的, 得走省里甚至国家级的评审才能评得上。

曾经有来自美国、日本以及港台的友好人士和教育专家前来参观考察, 同时还接待了省内外总计600多个代表团, 总人数累计接近8000人次, 这种规模庞大的客流量从侧面印证了学校在行业内具备相当高的认可度。

校训是“滋兰育芷, 砥柱中华”, 校风是尚德尚真、尚精尚新。

这些话语乍一听上去很像是标语, 但是假如你联系寄宿这一情形来考虑的话, 就会发现情况有所不同, 因为孩子们一年到头都住在学校里, 所以他们必须遵守的行为规范还有自我驱动的力量等方面所受到的要求, 比起那些走读生来讲是要高出非常多的, 因此这几句话其实在这里扮演着管理底线的角色。

在教学风气方面强调敬业爱生与创新诱导, 在学习风气方面重视刻苦主动与善加思考且追求不同见解。这实际上就是提倡让学子自己积极地去做学习动作, 并且具备勇气去提出疑问。这种做法摒弃了仅仅依靠堆积题目来进行机械训练的方式, 而在这一点表现上它与那些完全服务于考试分数的学校形成了鲜明的区别特征。

在前往学校进行实地考察之前, 建议大家应当提前把三件事情想得明明白白。第一件是孩子的情况是否适合去寄宿。第二件是三个校区当中究竟哪一个离你的家更加地方便。第三件是高中部的设置和你所期望的升学方向能否够对得上号。千万不要等到都到了校门口那才会想起来问这些问题。

这所学校属于城镇寄宿制模式, 孩子们在绝大部分时间里都需要住在学校里面。这样的住宿经历与学生走读的那种生活体验存在着非常巨大的差异。

家长必须弄清楚周末是否允许孩子回家、节假日的具体安排方式是怎么样子的, 因为这些细节会直接对孩子的身心状态产生明显的影响。建议家长们把所有情况都问清楚了之后再确定选择这所学校。

从整体的情况来看, 芷兰实验学校在常德市这个十二年的、一贯制的、并且是寄宿性质的学校群体里面, 具备的办学规模是比较大的, 积累的办学资历是比较深的, 以及拥有的特色标签是相对扎实的, 所以非常适合那些需要比较稳定的一个成长环境、并不希望孩子在中间阶段因为转学而产生太多折腾的一个家庭进行选择的。

如果家长你此刻还在对于选择哪所学校这件事情感到纠结和犹豫的话, 那么我建议你可以带着自家的孩子亲自去这其中的三个不同的校区各自实地走一走、看一看，通过这种直接的体验的方式去亲身感受一下各个学校的整体氛围, 随后再做出最终的决定。

询问你家孩子当前处于哪一个学习阶段是几年级。探讨你更为重视校园中的哪些方面, 诸如教师的教学能力、学校的管理体系亦或是日常的育人氛围。欢迎在评论区域简要分享你的观点, 如果你认为该内容具有实用价值, 请予以点赞操作并转发给同样处于选择学校过程中的家长们。